A Computação Gráfica numa Licenciatura Orientada para o Sector Terciário - A Experiência do DICC da FCL

dc.contributor.authorCunha, João D.en_US
dc.contributor.authorCarmo, Maria B.en_US
dc.contributor.editorHarold P. Santoen_US
dc.date.accessioned2023-02-03T07:57:19Z
dc.date.available2023-02-03T07:57:19Z
dc.date.issued2023
dc.description.abstractNesta comunicação faz-se o balanço de quatro anos de funcionamento da cadeira de Computação Gráfica da licenciatura em Informática do Departamento de Informática e Ciências da Computação (DICC) da Faculdade de Ciências de Lisboa (FCL). Pontos importantes para a análise que se pretende fazer são a orientação da licenciatura (sector terciário especialmente banca e seguros), o carácter teoricamente opcional mas na prática obrigatório da cadeira, a preparação anterior dos alunos e o seu número médio, e o equipamento disponível. Expõem-se as opções tomadas quanto aos objectivos e conteúdo da cadeira e a correspondente evolução com a experiência adquirida. O mesmo tipo de análise é feito para as formas de avaliação adaptadas. Questões suscitadas por esta experiência concreta com interesse para a discussão na Workshop são, entre outras, as seguintes: a Computação Gráfica enquanto cadeira "marginal" numa licenciatura carácter formativo vs. carácter informativo problemas postos por um "excessivo" número de alunos equipamento e "software" desejável para apoio a uma cadeira deste tipo.en_US
dc.description.sectionheadersEnsino de Computação Gráfica
dc.description.seriesinformationCGE1991 - Computação Gráfica no Ensino 1991
dc.identifier.doi10.2312/pt.19911517
dc.identifier.isbn978-3-03868-202-8
dc.identifier.pages53-72
dc.identifier.pages20 pages
dc.identifier.urihttps://doi.org/10.2312/pt.19911517
dc.identifier.urihttps://diglib.eg.org:443/handle/10.2312/pt19911517
dc.publisherThe Eurographics Associationen_US
dc.rightsAttribution 4.0 International License
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.titleA Computação Gráfica numa Licenciatura Orientada para o Sector Terciário - A Experiência do DICC da FCLen_US
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